El propósito de este audio es la importancia de la adolescencia.
https://audioboom.com/boos/2660802-la-adolecencia
martes, 18 de noviembre de 2014
miércoles, 1 de octubre de 2014
La web 2.0 en el aula.
La web 2.0 en el aula
El objetivo del presente curso es presentar el concepto de la Web 2.0 en el aula y describir las ventajas que ofrece para el campo de la didáctica de la traducción.
Asimismo, se plantean propuestas para implantar la Web 2.0 en el aula, como el uso de marcadores sociales para compartir recursos entre profesores y alumnos o la creación de demostraciones audiovisuales como apoyo didáctico. El artículo concluye reflexionando sobre la adaptación del profesor a las nuevas tecnologías y las ventajas que supone la Web 2.0 frente a las plataformas de enseñanza.
"Hoy en día nadie duda que Internet es una gran fuente de conocimiento. En el campo educativo nos ofrece recursos para que el alumnado pueda aprender y reforzar los contenidos que se trabajan en clase. La información y el conocimiento ya no está solo en los libros, ni nosotros somos los únicos transmisores. Por eso, como docentes no podemos ignorar las posibilidades que esta herramienta nos proporciona y debemos ofrecer a nuestro alumnado esta nueva vía de aprendizaje y comunicación, así como enseñarles a utilizarla como instrumento de aprendizaje y conocimiento. Además, gracias a las posibilidades que nos ofrece la Web 2.0, el alumnado va a poder interactuar, crear y colaborar.
Herramientas de la web 2.0 en el aula
“Herramientas” tiene como objetivo brindar a los docentes algunas orientaciones sobre el uso de aplicativos que están instalados en las netbooks, o que se pueden descargar libremente de la Web.
El equipamiento tecnológico en el aula facilita y apoya el proceso de enseñanza y aprendizaje, diseñando estrategia de trabajo en la clase.
En esta guía te presentaremos dos tipos de herramientas:
Herramientas-Programas: son aquellas que están instaladas en las netbooks o que pueden descargarse libremente de Internet. Como se guardan en las máquinas se puede disponer de ellas sin conexión.
Herramientas 2.0: son aquellas utilizadas para crear y compartir contenidos en línea. Siendo necesaria la conexión a Internet para hacer uso de ellas.
La intención de este documento es que puedan generar contenidos y proyectos pedagógicos que incorporen las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) a la cotidianidad del aula.
Aprendizaje de la web 2.0 en el aula
Por otro lado, si leemos detenidamente las competencias que
nuestros alumnos deben haber adquirido al finalizar la enseñanza obligatoria podemos
observar como la Web
2.0 contribuye en mayor o menor medida a todas ellas.
- Competencia en
comunicación lingüística.
- Competencia matemática.
- Competencia en el
conocimiento y la interacción con el mundo físico.
- Tratamiento de la
información y competencia digital.
- Competencia social y
ciudadana.
- Competencia cultural y
artística.
- Competencia para aprender
a aprender.
- Autonomía e iniciativa personal.
Web 2.0 educativa en el Aula Abierta
Desde el curso de Web 2.0 en el Aula Abierta nos hemos
propuesto formar a los docentes para moverse en un entorno novedoso y cambiante
con soltura, dotándoles de la capacidad de adaptación y de los mecanismos
necesarios para introducir en el aula y en su desarrollo profesional las
múltiples posibilidades que aporta la
Web 2.0 a
la educación.
El curso está estructurado en tres niveles independientes
y escalables: inicial, intermedio y avanzado. El aprendizaje se basa en la
enseñanza B-learning que aporta grandes ventajas.
Para todos los que de alguna manera somos inmigrantes
tecnológicos, todos los cambios que se originan en torno a Internet suponen un
esfuerzo de adaptación y aprendizaje diario. Son múltiples las novedades que
surgen y conocer todo es tarea complicada.
Los profesores de un centro varían en mayor o menor
porcentaje de un año a otro, de ahí la importancia de que poco a poco, los
miembros estables, tengan dinámicas de trabajo que puedan ser asumidas por los
nuevos componentes del claustro.
Asumir los retos de manera compartida ayuda a
superarlos. En el caso del Aula Abierta la enseñanza a distancia se ve
favorecida por el contacto diario del grupo de profesores en su centro de
trabajo. La gran ventaja del Aula Abierta es la enseñanza B-Learning donde
sesiones presenciales facilitan la información, solucionan dudas y establecen
un tiempo de trabajo y reflexión continuada con ayuda de los recursos
tecnológicos y la plataforma Moodle.
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